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很多时候，只要看到新闻，就很难不为孩子的处境忧心。
今年3月，一位网友举报，在重庆一所小学天台上，一位女生在3分钟内，被掌掴54次。
2021年4月，西安6年级女生，疑因偷钱遭3名老师“审讯”后坠亡，留下遗言：“我知道我只会逃避，谢谢你们，路脏了，抱歉。”
有的孩子在受伤，同时，也有孩子正变成加害者，将伤害延续至其他人、其他生命。
今年2月，网上曝出了一段视频，在山西临汾霍州的一个小区内，几个男孩把一只小狗从20楼扔了下去。视频中，小狗害怕得发出嗷嗷惨叫，而几个男孩却笑得开心，似乎很享受它在极度恐惧下求救的嚎叫。
面对孩子受到伤害，我们焦虑、忧心，是因为，每一天未成年人被直接或间接伤害的事件，似乎不曾停止。而另一方面，面对孩子的施虐行为，我们也感到震惊。
这些已经发生的和正在发生的事件，提醒我们思考：
对待孩子的教育，我们到底存在哪些根源上的缺失？
作为社会中的一员，我们该如何减少孩子受到的伤害？
如何提升孩子对他人生命的尊重，对动物的善待，以及对环境的保护？
我们又该如何为儿童创造可持续的未来？
早在2012年，行动亚洲面向一至六年级小学生，开展了生命关怀儿童教育小学课程教学，聚焦同理心、责任感、慎辨性思维等社会情感发展。旨在以教育凝聚儿童对生命的感知与关怀，帮助孩子建设人、动物、环境可持续未来。
生命关怀儿童教育的实施，让我们看到更多孩子的变化，也让我们有机会携手学校和家长，共同助力孩子的成长。孩子的变化，带来的影响不仅关乎人、动物，还有环境。
今天，我们就以观察和实践者的角度，来分享我们看到的、认识到的事物一面，也帮助您了解和参与到我们关爱孩子的教育中来。
如何培养孩子，
让孩子更懂得理解和尊重他人？
在生命关怀儿童教育中，行动亚洲反复提到的一个词：同理心。
这也是行动亚洲贯穿生命关怀教育原则之一。在对孩子、他人的行为作出判断与指导前，先思考对方的感受、情绪与来源。
从同理感受出发，往往更容易发现问题本身所在，情感智力的重要性也不言而喻。
·家庭同理心日·
在微博上，曾有一段引起高度共鸣和热议的论述：我们这个社会最迫切的需要是一种普遍意义上的对于同类的同理心。不管他是什么样子，不管他呈现一个什么样的状态，只有当这个社会对这样的心理状态有一定的包容性，才不会衍生出更多的攻击和敌意。
从小培养孩子的同理心和社会情感智力，重要性不言而喻。
在小范围来说，孩子能理解身边人，包括父母、家人、同学、老师等人的情感，辨别对方的真实情绪，能帮助孩子做出正确的反应。
比如2020年2月至6月，行动亚洲生命关怀儿童教育与5所示范校，在疫情下联合推动居家学习模式，以家长与儿童之间角色互换的形式，丰富孩子与家长之间的彼此聆听与沟通，带着同理心去理解与关怀彼此。
·家庭同理心日·
当孩子学会带着同理心处理与身边人的关系，他们的每个日常，也就多了一些快乐瞬间，少了一些情感上的摩擦。孩子也渐渐从“小刺猬”、“小鸵鸟”变身为开朗宝贝，用更理智的方式与外界交流。
从更大的范围来讲，同理心，会带他们用另一种态度对待不同文化背景、不同生活情景中的人：
不是嘲笑，而是询问；
不是嗤之以鼻，而是尝试理解；
不是冷漠，而是施以援手。
培养孩子的同理心，就像点亮天上的星星，从一颗一颗点亮，到最后是照亮一整片天空。
什么样的生命教育，
能帮助孩子与动物和谐共存？
生命关怀儿童教育，关心人，也关心动物，更关心人与动物之间的相处。
引导儿童认识生命之网，和万物之间相互依存的关系，是生命关怀教育坚定的航向。除人以外，动物是孩子最能感知到的另一种生命形式。因此，多年来，生命关怀教育对动物福利理念的教育从未停止。
2021年末，行动亚洲举办 “同一健康，动物感知与福利” 线上教师研讨会，34名来自示范校的校长和老师们集思广益，围绕如何透过课堂向小学生描绘出人、动物、环境之间的关系。
行动亚洲期待通过对教育者的动物知识普及，从而培养儿童对动物的认识，对动物生命的感知，也更善待爱护动物，进而从中学习将关怀带给生活中的各种生命形式。
在长达10年的生命关怀教育过程中，行动亚洲也收获许多孩子的成长：
福建仙岳小学的两个五年级女生因主动救助校外流浪狗，感动了全校师生。
福建省厦门市仙岳小学救助流浪狗的学生
被福建省厦门市仙岳小学学生救助的流浪狗
她们不仅推动学校为小狗筹集治疗费，还发动学校师生一起探讨流浪狗收养方案。最终小狗被学校一位爱心老师收养。（福建省厦门市仙岳小学是行动亚洲生命关怀教育示范校之一）
对儿童进行生命关怀教育的重要性，在今年两会期间也得到重视：全国人大代表赵皖平提交了《关于将关爱动物主题的生命教育纳入中小学教材的建议》，他指出，目前在我国的教育体系中，中小学教育缺乏爱护动物、尊重生命的内容，有些学生的生命意识较为薄弱，缺乏同情心。
从教育本身来讲，孩子对生命的感知，责任感的培养，能帮助他们理解，所有的生命，都是平等的。进一步，也能让孩子爱护动物，并因此更懂得尊重他人，也降低了暴力意识。
从大环境来讲，在人畜共患病的当下，行动亚洲一直倡导只有真正尊重不同物种的生存方式以及栖息地保护，人类的健康、动物的健康、环境的健康才有保障的“同一健康 One Health”理念。
儿童当下对动物的认识，对不同生命形态的尊重，也帮助他们能更好地善待动物，未来更能营造人与动物和谐共处的可持续未来。
孩子环保意识的建立，
对未来环境有多大影响？
吃东西咬一口就丢，不随手关灯，不节约用水……
这些现象在现实生活中司空见惯。
发生在大人身上，也发生在小孩身上。
生命关怀儿童教育，期待透过培养孩子的慎辨性思维，从而帮助儿童重新认识、分辨我们的日常行为。
在2022年4月，行动亚洲召集全国各地472所中小学及其他教育单位学生开展“塑料污染”生命关怀教育主题课堂。
·减污降碳·
2022世界地球日，孩子用旧衣制作环保袋（左），作主题画（右）
通过系列课堂，帮助儿童与教育工作者认知塑料污染对人、动物、环境的危害，学习以生活行动“减污降碳”，应对气候变化的全球共同挑战，助力生态文明建设与绿色发展。
行动亚洲生命关怀教育示范校开展“减污降碳”等主题网课
此外，上海市金汇实验学校作为活动的参与校之一，校方以网课教学的方式，引导学生与父母居家合作完成家庭塑料废弃物统计与旧衣改造。
·减污降碳·
孩子通过网课学习“减污降碳”知识，并用旧衣制作环保袋
通过对孩子慎辨性思维的培养，他们看事物的角度不再局限眼前，而是放足长远，改变浪费行为，重视地球资源的被利用。
从小环境来说，培养孩子爱护环境的行为习惯，能帮助我们更节省，周边环境更美丽。
从大环境来看，今年，一直占据大众眼球的“高温”话题屡见不鲜，最近国内川渝地区持续高温发生山火；在其他国家，比如英国，在181年来首次超过40度；法国一共64个市镇创下历史最高气温记录，同样因为火灾，导致14,000人撤离自己的家乡。
更令人担忧的是 ，气温的剧烈波动，似乎是未来的常态。
而在2022年7月20日《英国医学杂志》上的一篇文章这样写道：
多年来，我们就像躺在温水里的青蛙，没能认识到环境的致命变化。而现在，水烧开了。
国家气候中心主任巢清尘也表示：预计全球气候变暖至少持续到2040年，需积极应对极端气候事件。
你可能会怀疑：儿童的行为改变，真的对环境有很重要的影响吗？
对这个问题，我们不妨想一想：正在面临高温、污染、疫情等环境问题的我们，不也是曾经的小孩？
如果我们更早意识到环境保护的重要性，那我们是不是有更好的今天？
而孩子当下意识的培养，行为的改变，是不是也能帮助他们有更好的明天？
写在最后：
儿童是未来，当下的改变便是未来可持续生活的起点。
孩子是未来参与世界的主力军，而今天是他们未来的历史，每一个孩子对他人的尊重，对动物的关爱，对环境的爱护，都足以为重。
从现在开始，你我他的参与与助力，孩子的改变，或许能让我们的期待——建立孩子与人、动物、环境的可持续未来——早一天实现！
（资料参考来源：中国教育报、21世纪经济报道、生命关怀儿童教育年报）
